[الزعيم]

بسم الله الرحمن الرحيم
وأفضل الصلاة والسلام على محمد وآله وصحبه الميامين واللعنة الدائمة على أعدائهم من الأولين والأخرين .

في البداية أشكر أخي عبد القائم على هذا الموضوع الهام جدا والحساس, فكثير من أبنائنا يعانون من ضعف ونقص في اللغة الأنجليزية حتى التخرج بالرغم من دراستهم لها لفترة طويلة ( 6 سنوات) ولايخفى عليكم ان الحاجة الى اللغة الأنجليزية أصبحت ملحة ومطلوبة في جميع المجالات .
وأسباب هذه المشكلة ذكرتها أختي الفاضلة ريمي ولا حاجة الى تكرارها ,لكن أحب أن أضيف على ماقالت النقاط التالية:
5:الخجل أو الخوف من الخطأ
فكثير من أبنائنا يخجلون من التحدث باللغة الأنجليزية خوف من الوقوع في الخطأ وسخرية الأخرين منهم ويتناسون أنه لايوجد انسان يخرج من بطن أمه عالماً. لقد رأيت كثير من الطلاب تكون لديه الأجابة الصحيحة على سؤال المدرس لكنه لايبادر بالأجابة عليها خوفاً من وقوعه بالخطأ:خجلان:. وهناك كثير من الناس من تكون لديه كم هائل من الكلمات وقدرة كبير في قواعد اللغة لكنه لايتحدث لنفس السبب المذكور أعلاه.

6: الحشو الكبير في المناهج
نلاحظ أن المناهج اللغة الأنجليزية محشوة بكم هائل من المعلومات والمواضيع والدروس في فترة قصير جداً ثم تبقى تعيد وتكرر في المواضيع كل سنة , اللغة الأنجليزية تحتاج الى الصبر والتدرج البطئ وليس الى الحشو. نحن لدينا 6 سنوات نستطيع أن نتناول المنهج بشكل أكثر سلالة وبالتدرج البطئ . نلاحظ أن المدرسين يريدون انهاء المنهج في الفترة المحددة والطالب في الباي باي

وآخيراً وليس آخراً هناك بعض التلاميذ يضع عبارة نصب عينيه( أنا مستحيل أقدر أتعلم انجليزي) مهما حاولت اقناعه بسهولة المادة أو بقدرته على تعلمها ,يردد عليك هذه العبارة. كيف يريد أن يتعلم وهو يحطم في نفسه ويضع نفسه في قوقعة لا يريد اخراج نفسه منها.

وهذه وجهة نظري الشخصية التي قد تكون صحيحة وقد تكون خاطئة.
:rolleyes:
الزعيم