مدير الاختبارات والقبول بتعليم البنات بالشرقية:
تطبيق نظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية حسب اللائحة
اليوم - الدمام
اوضح مدير عام الاختبارات والقبول بوكالة التربية وتعليم البنات بالشرقية عبدالله الركيان انه لا توجد ضرورة لورود فقرة في تعليمات الاختبارات تنص على قراءات المعلمة اسئلة الاختبارات، واشار الركيان الى ان الاشراف التربوي يضع خطة اشرافية لمتابعة سير الاختبارات، والعديد من القضايا طرحناها عليه في الحوار التالي:
* هل سيطبق نظام الاختبارات المعمول به بالتعليم العام على طالبات معهد الامل للصف الرابع في العام المقبل؟
- حسبما ورد بلائحة تقويم الطالب المعدلة سيتم تطبيق نظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية في التعليم العام وما في مستواها.
* وهل هناك ما يمنع من توحيد الاسئلة بين مدرستين قريبتين اذا كان للمعلمة ابنة او اخت تدرسها او ظروف معنية وذلك تحت ضوابط رسمية بدلا من اسناد وضع الاسئلة الى مشرفة المادة لانه ثبت تربويا سلبيته على العملية التعليمية؟
- هذا اقتراح جيد وسيتم امكانية تنفيذه مستقبلا.
* لماذا لا تكون الاختبارات جزئية بمعدل ثلاث مرات في الفصل الواحد ولا يرجع الى الجزء الذي اختبر فيه مثل اسلوب التقييم ولكن تحريري؟
- وفق ما ورد بلائحة تقويم الطالب المعدلة سيقوم الطالب من خلال عدد من الاختبارات القصيرة في الفصل الدراسي الواحد في المرحلتين المتوسطة والثانوية، اما بالنسبة لعدم الرجوع للجزء الذي اختبر فيه فهذا يتنافى مع متطلبات العملية التقويمية التي تتطلب تقويما مرحليا وختاميا.
* لماذا لا توجد فقرة صريحة في تعليمات الاختبارات تنص على ضرورة قراءة المعلمة اسئلة الاختبارات داخل القاعة حيث يساعد على توضيح مفهوم السؤال، وهل فعلا هذا ممنوع؟
- لا يوجد هناك ضرورة لورود فقرة في تعليمات الاختبارات تنص على ضرورة قراءة المعلمة اسئلة الاختبارات لان الطالبات بدءا من المرحلة المتوسطة قادرات على قراءة وفهم الاسئلة الا اذا كانت هناك حاجة مثل عدم وضوح التصوير او وجود اخطاء طباعية او املائية او لغوية.
* لماذا لا يجبر الكسر في مجموع درجات الفصل اذا كان يؤدي لنجاح الطالبة في نهاية العام للصف الثالث ثانوي؟
- وفق ما ورد بلائحة تقويم الطالب المعدلة يجبر الكسر لصالح الطالبة في نهاية كل فصل دراسي لكل مادة دراسية اذا كان ذلك يؤدي لنجاح الطالب.
* بالنسبة للثانوية العامة الطالبة الغائبة في الفصل الثاني بعذر لا يحق لها دخول اختبار بديل، وانما اختبار الدور الثاني فلماذا لا تكون هناك لجنة خاصة تقوم بدراسة الاعذار ووضع ضوابط لها لتحديد موعد لدخول اختبار بديل بعد اختبار الفصل الدراسي الثاني حتى لا يؤثر ذلك على تسجيلها في الكليات؟
- وفق ما ورد بلائحة تقويم الطالب المعدلة يجري اختيار البديل لاختبار الفصل الدراسي الثاني في موعد لا يتجاوز اسبوعين من تاريخ نهاية الاختبار.
* لماذا تكلف مشرفة من قبل مركز الاشراف لادارة اختبارات الثانوية العامة في المدارس الاهلية ومن المفترض ان تكون هي رئيسة اللجنة وتمارس عملها اسوة بالمدارس الاهلية؟
- يضع الاشراف التربوي خطة اشرافية لمتابعة سير الاختبارات وتطبق على المدارس الاهلية من المدارس الحكومية الا اذا استدعت الضرورة غير ذلك
12-06-06, 02:02 PM
العرض المتطور
