تفضل لتتعلّم (تحليل خط اليد)

[همس المشاعر]

ولنكمل الموضوع

رسم الحيوانات والأسماك والطيور توحي عن شخص:
• يحب الدفاع وحمايةالآخرين (غالبا تكون عند موظفي الخدمات الاجتماعية)
• يحبّ الحيوانات
• حسّاس
• معبر
• يحب الهدوء وراحة البال

رسم القلوب توحي عن شخص:
• عاطفيّ أو عاشق
• عادة لديه قدرة على استمالة قلوب الآخرين
• يحبالمؤانسة
• لطيف
• رومانسي

رسم وسائل النقل المُخْتَلِفةِ توحي عن شخص:
• يحب السفر
• يحب العطلات
• اجتماعي
• متفتح
• مرح
• لديهروح المغامرة
• يحب الحياة

رسم كُتُبُ متراكمة بعضها فوق بعض توحي عن شخص:
• مجهد (متعَب) قد ينهار بسهولة
• مثابر
• انطوائي

رسم أنواع الفواكه والطعام توحي عن شخص:
• يحب الأكل أو قد يكون على العكس يحب التخفيفوالتخسيس (لأنه حارم نفسه منها)

خطوط متقاطعة ومتشابكة توحي عن شخص:
• يحس بالإختناق وكأنه مسجون
• لديه رغبة للحريةِ
• يَشْعرُ بأنّ أعمالَهمقيّدة

رسم الأسلحة كالمسدّسات، المدافع، السيوف توحي عن شخص:
• يحبالمنافسة
• الحاجة لإثْبات الرجولةِ
• يحب الجنس عادة

رسم السلم أوعتبات الدرج توحي عن شخص:
• طموح ويحب التقدم للأمام
• متفائل
• منشدللكمال

رسم الأشكال القضيبية توحي عن شخص:
• لديه غريزة جنسية قوية
• يحب الجنس أو أي حاجة لعَرْض الذكورةِ
• متلهف
• جريء
إليكم المجموعة الثالثة من الأشكال والرسومات العفوية (الشخبطة) وعلاقتها بشخصيةالإنسان...

رسم الأشكال الهندسية المتفرقة(مربعات - مثلثات - دوائر............. إلخ) توحي عن شخص:
• تفكيره مُنظَّم
• لديه مهارات ومخططجيد
• لديه وضوح فيما يفكر فيه
• كفاءته عالية

أشكال متنوعةومُخْتَلِفة كالنجوم، والشمس، والقمر، وأجرام سماوية توحي عن شخص:
• متفاؤل
• طموح
• منشد للكمال
• لديه قدرة للوصول إلى التفاصيلِ (محقق)
• يرغب في إثبات نفسه
• عادة تجده يكتب بخط كبير أو يبدأ كتابته بحروفكبيرة أو يمد في الحروف.

رسم الأشكال المُجرّدة (خطوط أو رسم عشوائي ليس لهاأي دلالة) توحي عن شخص:
• متَوتر
• لديه صعوبة وإضطرابات في التركيزِ
• غالبا ما يكون عصبيا.
• عادة لديه فراغ كبير في حياته لا يحسناستغلاله

رسم الألعاب الذهنية المخططة (X & O) والشطرنج مثلا توحي عنشخص:
• تنافسي
• يَلْعبُ من أجل الفوز
• يتميز باختلافات كبيرة مِنْالأطوالِ في كتابة الحروف
• كتابته سريعة
• يشبك عادة بين الحروف
• ذوحماس قوي أو عصبية زائدة

رسم الوجوهِ الجميلةِ توحي عن شخص:• يحبّ الناسِ
• يَرى إيجابيات الناسِ وعادة لا يلتفت إلى السلبيات
• حسّاس
• حسنالطّبع
• متفائل
• لديه قدرة على جذب الآخرين إلى نفسه
• يحب الصداقة
• يَتمتّعُ بالنشاطاتِ والأحداثِ الإجتماعيةِ
• يهتَمُّ بالآخرينِ
• لَهُ حاجةللقربِ والتدخّلِ الإجتماعيِ
• عِنْدَهُ إحساس حاد لعِلْمِ الجمال وحسّاسيةِوإعتبارِ لشخصيات الآخرين

رسم الوجوهِ بالأفواهِ المفتوحةِ توحي عن شخص:
• كثير الكلام
• يَحبُّ صوتَ صوتِه الخاصِ
• عجول

رسم الوجوهِالقبيحةِ توحي عن شخص:
• مريب
• يكره الناس
• لا يَأتمنُ الناس
• لايحب القانون والنظام
• يَفتقرُ إلى الثقة بالنّفسِ
• لا يحب العملالجماعي
• سيّئ الطبع
• يَبْدو مُهَاناً ومَحْرُوماً
• عِنْدَهُ نظرةسلبية لأكثر الأشياء
• يَبْحثُ عن أسوأ ما في كُلّ شخصِ وكُلّ ظرف
• يَمِيلُإلى تَحريف الحقيقةِ كنتيجة لوجهةِ نظره "المُظلمةِ" للأشياءِ
رسم الأسهم والسلالم توحي عن شخص:
• طموح
• لديه دافع قوي لإثْبات نفسه
• عجول
• يَهْدفُ للوصول إلى الهدفِ الأقربِ عادة

رسم البيوتِ توحي عن شخص:
• يبحثْ عن الاستقرار
• الرغبةِ في تكوين عائلة
• أحيانا يبحث عن ملجأ أوبيت
• يشعر بعدم الأمان (يُمكنُ أَنْ يَكُونَ مؤقتاً)
• قلق
• حب المال

إن من الأمور المهمة في تحليل الشخصية قوة ضغط القلم على الورق ومدى علاقتهبالشخصية:

الضغط الثقيل:
• طاقته عالية (عصبي) في الغالب
• نشاطهكبير
• أحياناً يكون عدوانيا
• متحمس
• قوي الإرادة
• لديه ثقة بنفسه

الضغط المتوسط:
• يُشيرُ إلى شخصية متوازنة
• منظم
• مرن

الضغط الخفيف:
• دليل الحسّاسيةِ (يتأثر بالمواقف بسرعة)
• عاطفي (رومانسي)
• إنطوائي الذات
• خجول
• شخصية ناعمة
• لطيف

الضغط الشاذ:
• قَدْ يُشيرُ إلى عدم تناسق طاقةَ الشخصَ الداخليةَ
• غير مستقرالبال
• متقلب المزاج
• صبره ينفد بسرعة
• مندفع
• مُتَلَهِّف
• عدواني

[همس المشاعر]

حسنا تعالوا بنا نتعرف على بعض القوانين والعوامل المهمة لتحليلالشخصية:

أولا: ميل واتجاه الخط وعلاقته بسلوك الشخص:

ميل خط الكتابةلدى الإنسان يؤدي إلى معرفة جوانب مهمة عن شخصيته، وبالرغم من أن في الأغلب معظمالناس يتعرضون لنفس القواعد التي تحكم الخط عند التعلم في الصغر، إلا أن كل إنسانيكتب بسجيته وبطريقته الخاصة والتي تميزه عن غيره.

فماذا نقصد بميول واتجاهالخط

ميول الخط يعنياتجاه ميل الحرف نحو أو عكس اتجاه الكتابة من على الخط الأفقي أوالسطر.

فميل الخط قد يكون مع اتجاه الخط أو عكس اتجاهه، فالخط الإنجليزي مثلا يكتب من الشمال الى اليمين ويعتبر هذا اتجاه الخط.

أما الخط العربي فمنا ليمين إلى الشمال ويعتبر هذا هو اتجاه الخط العربي.

أنواع ميل واتجاه الخط:

1. ميول في اتجاه الكتابة.
2. ميول في عكس اتجاه الكتابة.
3. ميول عمودية على خط الكتابة.
4. ميول متغيرة.

تقسم ميول الخط :

1. ميل الخط في اتجاه الكتابة من 80-110 درجة بالنسبة للزاوية القائمة (90) من الميول الطبيعية والتي تدل على شخصية:

• متوازنة وتتصرف بقدر من الموضوعية والثبات
• هذا الشخص لا يظهر عواطفه بسهولة
• يحاول أن يكون مستقلابتفكيره عن العالم الخارجي
• يتميز بعدم رفع الكلفة أمام الغرباء بسهولة
• انبساطي النزعة
• معتدل في تصرفاته
• اجتماعي إلى درجة مقبولة
• نشيطوحيوي
• عادة معتدل في ميله للوالدين (لا ينحاز إلى أحدهما)
• عادة يكونصبورا
• يتميز بدرجة عالية من المصداقية وسعة الأفق

. زيادة الميل حتى يتعدى 65 درجة يعني أننا أمام شخص:
• قد يكون انفعاليالنزعة
• يسهل إثارته
• انبساطي
• يحتاج إلى الناس في أغلب معاملاته
• يكره الوحدة
• لا يهوى القراءة عادة
• يحب العلاقات الاجتماعيةومتعلقاتها

3. زيادة الميل عن 50 درجة يعني أننا أمام شخصية:
• هستيريةبعيدة عن الاتزان
• اللامبالاة وعدم الاهتمام بأمور الحياة
• عدوانية
• تميل إلى التضخيم والتفخيم الزائد لذاتها إلى حد اختلاق قصص وهمية لخدمة هذا الغرضواجتذاب اهتمام من حولها إلى نفسها.
. الميل في عكس اتجاه الكتابة من 110 – 140 درجة يعتبر ميلا غير طبيعيا ويدل علىشخصية:
• انطوائية
• شديدة الحرص
• غامضة غير ميالة إلى إظهار شخصيتهاأمام العامة
• غير اجتماعية تحب الوحدة
• غالبا تعاني من كبت، خاصة فيالمراحل العمرية الشبابية
• محبطة
• شخص مراهق أو يتصرف تصرف طفولي
• لاتنسى الإساءة بسهولة
• ميّالة للانتقام
• خائفة
• دائما تبرر عن سلوكهاوتصرفاتها
• شكاكة ولا تصدق ما يقال بسهولة
• عدم تحقيق الذات

أمرمهم جدا:
إذا ظهرت هذه الميول في الذكور فإن الشخصية تميل في سلوكها إلى الأنوثةوتتمحور عادة حول الأم، وتنحاز إلى جانب الأم في الحب والولاء وتفضلها على الأب.

أما ظهور هذه الميول في الإناث فإنهن عادة يكنّ غير ودودات وغير مباليات ويقابلن الآخرين بنفور، وتغلب على تصرفاتهن تصرف الذكور.

زيادة الميل عن 140 درجة يدل على شخصية:
• تغلب عليها الانسحاب من المجتمع
• تتميز بمقاومةأفكار الآخرين
• تعتبر شخصية مرفوضة اجتماعيا
• تفكيرها سلبي فيالغالب

6. ميول عمودية على خط الكتابة الأفقي قريبة من 90 درجة تعبر عن شخصية متزنة، إلاأن ثبات الخط بهذه الدرجة باستمرار بدون تغير تنبأ عن شخصية لا تستطيع تقبل التغييرفي حياتها!!

والشخص ذو الميول العمودية في الخط مع نسبة بسيطة من التغيير فيالميل يكون:
• هادىء الطباع ورزين
• لا يظهر عواطفه بسهولة
• يحاول في كلتصرفاته أن يكون مستقلا عن العالم الخارجي
• لا يطلب مساعدة من أحد بسهولة
• يتميز بتفكيره المنطقي
• يجيد الحكم على الأشياء
• يظهر إحساسا مرهفا معالأصدقاء والمعارف
• يرفع الكلفة أمام الأهل والأقارب والأصدقاء بسهولة، إلا أنهيكون متحفظا أمام الغرباء

7. الميول المتغيرة تعبر عن التغير في الانفعال أوالتغير في درجة الحب أو الكره للأمور، ويُربط ذلك بعامل السرعة أو البطء أو عاملالانتباه أو التركيز...الخ.

ونعني بالميول المتغيرة، الميل في اتجاه الخطأحيانا والاتجاه في عكسه أحيانا أخرى في نفس الجملة.

ويرى أهل الاختصاص أنهذا النوع من الميل دليل على أن الشخص غير قادر على التحكم فيتصرفاته.

فالكتابة في عكس اتجاه الكتابة في هذه الحالة تنبىء عن معاناة فيمرحلة المراهقة من الانفعال الزائد أو العكس، كما أنها تنبىء عن شخصية:
• يصعبالتنبؤ بسلوكها
• تتميز بالعصبية وعدم الثبات
• الشعور بالذنب
• عقد نفسيةواضحة المعالم

والزيادة في درجة الميول زيادة شديدة تدل على أن هذه الشخصيةغير مستقرة متغيرة على الدوام.

ثانيا: حجم الخط وعلاقته بشخصية الفرد:
يعتبر حجم الخط أيضا من العوامل المهمةفي التشخيص، إلا أنه ينبغي ربطه بعوامل أخرى والحرص على عدم الحكم على سلوك الشخصبمجرد حجم خطه!! فالتشخيص من عامل واحد يعتبر خطأ جسيما كما هو معروف.

تعريف حجم الخط:
هو المسافة بين أعلى نقطة في الحرف وأسفل نقطة فيه، بمعنى آخر هوالمسافة بين ارتفاع أعلى وأسفل الحرف، علما بأن هذا العامل له خصائص ومميزات مهمةجدا تدل إلى حد كبير على شخصية صاحب الخط.

الخط الكبير:
هو الذي يصل في معدله إلى 10 ملليمتر ومكتوب تحت ظروف طبيعيةللكاتب حيث تعكس طبيعته في الكتابة ويدل هذا الحجم من الخط على أن الشخص:
• موضوعي بدرجة كبيرة
• عملي النزعة
• يجذب الاهتمام إلى نفسه بإجادته لمايقوم به من عمل
• يبدو دائما فخورا بما يقوم به من عمل
• يحب النشاط الخارجيمثل الرياضة
• له خيال واسع

أما إذا زاد حجم الخط عن هذا المعدل فإنالشخص مبالغ إلى حد كبير ويتخيل أشياء يقصد بها إظهار ذاته بالقوة أوبالشجاعة.

كما أن هذا الشخص في العادة ينقصه التحكم في نفسه وقد يكون ميالللغيرة الشديدة أحيانا والتي تحوله إلى عدواني.

وزيادة الخط زيادة كبيرة عنهذا يدل على أننا أمام مشاكل في الشخصية تكون عسيرة الحل ومتطرفة إلى حد كبير، ويجبالإشارة في هذا المقام إلى أن كبر الخط أو صغره قد يظهر أيضا في كلمة واحدة أولهاكبير وآخرها صغير أو العكس وهذا العامل له دلالة أخرى سنتطرق إليه لاحقا إن شاءالله.

أما الأطفال فعادة تظهر لديهم الخط الكبير في مراحل عمرية محددة وهيأحيانا تدل على الأنانية أو الفخر والاعتزاز أو محاولة جذب انتباه من حولهمإليهم.

الخط المتوسط:
هو الذي يصل في معدله إلى 7 ملليمتر ويدل علىشخصية:
• تسهل التعامل معها
• يمكن أن تتكيف بسهولة
• انبساطية في أغلبالأحيان
• تتصف بالعلاقات الحميمة والكرم المادي أحيانا، إلا أن هذا العامل لابدأن يربط بسعة الحروف أي مدى الهواء الداخل في الحروف المقفولة مثل القاف والفاءوالطاء ..... الخ.

الخط الصغير:
هو الذي يصل في أقصى معدله إلى 6ملليمتر، ويدل على أن صاحب هذا الخط:
• موضوعي
• عملي النزعة
• غير متطرففي آرائه
• عنده ذكاء حاد
• يجيد التحصيل العلمي والتركيز
• لديه مهاراتالتذكر
• يجيد التحكم في نفسه
• ملاحظ جيد للتفاصيل
• يجيد التطبيقالعملي

أما إذا كان الخط أصغر من 3 ملليمتر فنحن أمام شخصية شديدة التعقيدأنانية ذات أفكار خاطئة عن نفسها بالإضافة إلى أمراض نفسية قد تكون واضحة التأثير .

بعض الحروف وما ترمز إليها بحسب شكلها:

حرف النون (ن):
• إذا كانت نقطة النون في وسط الحرف تماما، دل ذلك على توازن الشخص في نظرته للماضي والحاضر والمستقبل وأنه عملي النزعة.

• أما إذا كانت النقطة متجهة نحو اليمين في اتجاه الكتابة، فيدل على أن الشخص يتطلع للمستقبل ومتفائل.

• أما إذا كانت النقطة متجهة لليسار في عكس اتجاه الكتابة، فإن الشخص عادة يعيش في ماضيه ويتمنى لو كانت الأيام الحاضرة كالماضية، وفي الغالب لديه أمراض نفسية سواء علم بها أم لا.

• أما إذا كانت النقطة متجهة للأعلى في الوسط، فإن الشخص طموحه عالي (خيالي).

• إذا كانت النقطة على النون أو غير النون مرسومة مثل الدائرة الصغيرة بدلا من نقطة فيدل ذلك على أن الشخص يحب المظهر كثيرا والأناقة وعادة يكون حساسا جدا.

حرف الصاد (ص):
• اذا كتب الشخص حرف الصاد في صورة مثلث فهذا يدل ‏على أن ضغط الدم عنده عال ويتسم بالعصبية الشديدة

• إذا كتب الصاد على صورة ‏‏دائرة فهو شخص كتوم لا يعبر عما بداخله بسهولة وهو غامض وغير صريح في التعبير عن ‏‏المشاعر والأفكار

ما ينطبق على الصاد ينطبق على الضاد

وإليكم حرف جديد ومدلولاته بحسب شكل كتابته

حرف الكاف (ك):
• إذا كان الطرف الأفقي لخط الكاف الأمامي والمرتكز على الخط العمودي أطول من الخط الخلفي فيدل ذلك على أن الشخص تركيزه على المستقبل أكثر من الحاضر والماضي.

• إذا كان الخط الأفقي لحرف الكاف متساوي الطرفين فيدل ذلك على أن الشخص متوازن بين الماضي والمستقبل ويعتبر مخطط جيد ويُحسِن التعلم.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف أعلى من الخط العمودي له (منفصل عنه) فيدل ذلك على أن الشخص خيالي جدا ويفكر في أشياء لا يمكن تحقيقها بسهولة.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له (متصل به) فيدل ذلك على أن الشخص عملي جدا وينجز المهام التي توكل إليه.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه مائل إلى فوق ومتصل بالخط العمودي، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ولكنه منفصل عن الخط العمودي له، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عالي ولكنه لا ينجز مهامه على الوجه الكامل.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ومتصل به ولكن طرفه الأمامي طويل، فيدل ذلك على أن الشخص طاقته عالية أو عدواني يميل للعنف.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف أعلى من الخط العمودي له ومنحني على شكل نصف دائرة (منفصل عنه) فيدل ذلك على أن الشخص يتأثر بسرعة ويتضايق وغالبا ما يكون خائفا.

• إذا كان الخط الأفقي للكاف على الخط العمودي له ومتصل به وممدود مدا أفقيا، فيدل ذلك على أن الشخص طموحه عادي.

إليكم مزيدا من الحروف وعلاقتها بالشخصية من طريقة كتابتها:

حرف الطاء (ط):
• إذا كان خط العصا على حرف الطاء موصول، دل ذلك على أن الشخص لما يبدأ أي عمل فإنه ينجزه وينهيه.

• إذا كان خط العصا على الطاء مفصول، دل ذلك على أن الشخص متردد وجبان أحيانا.

• إذا كان خط العصا على الطاء مفصول ومتطاير فيدل ذلك على أن الشخص خيالي.

• سعة الهواء في الطاء يدل على زيادة في الكرم أو الإسراف الاجتماعي أو العاطفة أو المال والعكس بالعكس.

وما ينطبق على حرف الطاء ينطبق على حرف الظاء.

حرف الحاء (ح):
• إذا كانت الحاء مفتوحة الرأس فيدل ذلك على أن الشخص منفتح ولديه القدرة على التكلم أمام الآخرين بطلاقة.

• إذا كان رأس الحاء مغلقا ويأخذ شكل المثلث فيدل ذلك على العصبية.

• إذا كان رأس الحاء مغلقا وهناك خط زائد مائل للأسفل فيدل على أن الشخص عنيد.

وما ينطبق على حرف الحاء ينطبق على حرفي الخاء والجيم.

حرف الهاء (هـ):
• إذا كانت الهاء في آخر الكلمة مرسومة كالتاء المربوطة ربطا محكما كاملا، دل ذلك على أن الشخص مثالي ومتوازن ويحب الترتيب.

• إذا كانت الهاء في آخر الكلمة ومرسومة كالتاء المربوطة ولكن هناك خط زائد مائل للحرف الذي قبل الهاء فيدل ذلك على أن الشخص مثالي زيادة عن اللزوم وإذا زاد في هذا الخط يكون عدوانيا حتى يصل للمثالية، يحب أن يرتفع على حساب غيره أو أنه عنيد.

• أما إذا كانت الهاء في آخر الكلمة ومرسومة كالتاء المربوطة ولكن الهاء غير مغلقة فيدل ذلك على أن الشخص متقلب في آراءه.

• إذا كانت الهاء صغيرة وليس فيها هواء فإن هذا الشخص لا يمكن قيادته بسهولة.

حرف الياء (ي):
• إذا كانت الياء مرسومة كما هي من غير زيادة أو نقصان دل ذلك على توازن الشخص.

• إذا كانت الياء في نهايتها، الخط يميل إلى الأعلى فيدل ذلك على أن الشخص يميل إلى التفاؤل.

• إذا كان الخط في نهاية حرف الياء مغلق على الحرف ومائل إلى الأسفل، دل ذلك على أن الشخص كتوم وعنيد ومتشائم.

حرف السين (س) ...
أحب الحروف إلى مدربي علم البرمجة اللغوية العصبية

إذا كان سن حرف السين في مقدمة الحرف مثلث الشكل، دل ذلك على أن الشخص نظامه التمثيلي بصري.

إذا كان سن حرف السين مكتوب بثلاثة أسنة أو رؤوس (س) في مقدمة الحرف، دل ذلك على أن الشخص حركي وإن كانت أنثى فعادة تكون لديها مهارة يدوية، والنظام التمثيلي للشخص سمعي.

إذا كان سن حرف السين في مقدمة الحرف مستقيم وأفقي، دل ذلك على أن الشخص نظامه التمثيلي حسي.

وما ينطبق على حرف السين ينطبق على حرف الشين مع زيادة:

إذا كانت النقط فوق الشين ثلاث نقاط واضحة فيدل على أن الشخص ذو تركيز عالي.
أما إذا كانت النقاط الثلاث على شكل مثلث فيدل ذلك على أن الشخص عصبي .... وينطبق عليه كل ما ينطبق على المثلث.
وإذا كانت النقاط الثلاث على الشين بشكل الدائرة، فينطبق عليه كل ما ينطبق على الشكل الدائري.


حرف ( لا )

هذا فقط يوحي عن نفسية الشخص أثناء الكتابة(وقت الكتابة) كما أن كتابتها بالطرق الثلاثة يعني أن الشخص مرن يستطيع أن يتكييف مع جميع الأنظمة التمثيلية...

غير أنه ينبغي أن يلاحظ أي الأشكال أكثر ورودا وبالتالي يمكن تحديد النظام الغالب على الشخص

فقد يكتب مرة الشين مستقيمة الرأس وخمس مرات بالرؤوس الثلاثة، فنقول حينها أن الشخص سمعي حسي وهكذا

=======

نكرر منقول للفائدة


والله يعطيكم العافية
ومشكوورين ع المتابعه
أختكم
همس المشاااااااعر

[نور قلبي علي]

اخيتي الغالية

المنتدى هو منتدى لتطوير الذات واكتساب مهارات من خلالها يشعر الانسان بالرضا
وهذه المهارت التي نكتسبها تعيينا على التركيز على اهدافنا وتحمل العوائق في الحياة ..

فأي مهارة سيكتسبه اعضاء منتدى تاروت من تحليل خط اليد واي تطوير ذاك الذي قد يحدثه هذا التحليل ؟؟؟

سؤال اتمنى الاجابة عليه ؟؟

موفين الى خير

[همس المشاعر]

هلا عواميه
عذرا"على تأخري في الرد لظروف خاصه شغلت بها
عزيزتي تعلم تحليل الخط له فوائد كثيره وأني من خلا ل قراءتي عن هالعلم عرفت هالشيء

بيت احط هالموضوع اللي حاب يطلع عليه يطلع واللي مش حاب على كيفه هذي حريه شخصيه الكل يحترمها
للأجابه على سؤالك أخيتي عواميه
اورد مقال عن فوائد تعلم تحليل الخط الانسان اترككك معه
خطك دليل شخصيتك د. فؤاد عطية : الخط قد يكون وسيلة لتنمية مهارات لا ندركها خطوطنا قد تروي أسرارنا عن مزاجيتنا عن مهاراتنا وعن علاقاتنا بالآخرين فاليوم أصبح هناك من يهتم ليس بتفسير ما بين السطور فحسب بل وتفسير السطور في ذاتها ، فهل فعلا يمكننا معرفة مكنونات الشخصية عن طريق الخط، وهل ستكون سبيلا لحل الإشكاليات والقصور التي يعاني منها الفرد في شخصيته ويكون غير مدرك لها ، أم هي فقط ضرب من ضروب الحظ، أحد المهتمين في لقائنا الدكتور فؤاد عطية من القاهرة والذي لديه اهتمام في هذا الجانب منذ خمسة عشر عاما أكد لنا أن تحليل الشخصية عنطريق الخط هو يعلم يرتقي البعض لدراسته وتدريسه لتحقيق غايات معينة وله أبعاد أكبرمن كونه كشف لشخصية فحسب. الدكتور فؤاد عطية الحاصل على ماجستير في سيكولوجية اللغويات وسيكولوجية الصوت والألوان قياس وتحليل الشخصية ودكتوراة علوم الإتصالات الإنسانسة والنفس البشرية ودبلوم في الطرق والوسائل التعليمية والتدريبية ميونخ- ألمانيا وخبير ومستشار التدريب بمؤسسة هانز الألمانية بميونخ. وهو أول من حول علم الجرافولوجي والجرافوثيربي إلى العربية. البداية والفوائد من بين دراسته أيضا دراسة سيكولوجية الألون وحركة الجهاز العصبي على الورق أو كما يعرف بعلم ( الجرافولوجي) . أما عن بدايات موضوع تحليل الخط عن طريق الشخصية فقال: بدات الإهتمامات بهذا الجانب في كل من في فرنسا وغيطاليا وسويسرا بدأ الإهتمام به منذ 250 سنة عن طبيعة دراسته وأنشطة يحدثنا الدكتور فؤاد عطية : تعمقت في دراسة أمور كبيرة كالإتصال اللفظي والإتصال غير اللفظي وتعمقت فيهما كثيرا ولدي في القاهرة مكتب إستشارات، وقد قمت منذ فترى برنامج ( سرك في خطك) فلقت الناس وكان له اقبال فيسعى الناس لتحليلشخصياتهم عن طريق خطوطهم فمن كان يتابع البرامج كان يبهر بالنتائج، فالإنسان يوجد لديه جهاز حركي يساعده على المشي والحركة وهناك جهاز حركي دقيق يجرك أمورا أكثر دقة تحركها مجموعة من العضلات مرتبطة بأعصاب تأخذ أوامرها من المخ ولها دور في عملية الكتابة وما نراه على الورق يكون بـاثير فعال وليس من اليد فحسب وإنما من الأعصاب التي تأخذ أوامهرا من المخ. وعن أهم ما يمكن تحقيقه ذكر الدكتور فؤاد قائلا: أن أهم فائدة يحققها تحليل الخط عن طريق الشخصية هو اختيار الشخص المناسب في المكان المناسب حيث أن في بعض الشركات تطلب خطابا بخط اليد للمتقدم للوظفة فيقومون بعمل تحليل لشخصيته لمعرفة مدى ملاءمته للعمل، ويحدثنا الدكتور أن جميع الأطفال في لندن تعرض خطوطهم على محلين لإكتشاف المهارات التي يمتلوكنها فقد تكون هذه المهارات واضحة والأهل غير مدركين لها. مكنونات الشخصية وعن الأمور التي يمكن معرفتها عن خلال تحليل الشخصية تحديدا قال: تحليل الخط يعطينا اختلافات الشخصية واختلاف أبعادها وسلوكها فمن الأمور التي يتم تحليلها حجم الخط ، (فإذا كان صغيرا او كبيرا )يوضح أذا كان الشحص يتمتع بثقة في نفسه ، والخط الصغير يوضح أن الشخص متركز حول نفسه ويضخم الأشياء ويعطيه اكبر من حجمه ويصعب التواصل مع الآخرين ودائما ما توجد خلافات وعلاقات متوترة مع الآخرين ويصعب تغييرها بسهولة. وعن الأمور التي يظهرها تحلي الخط في الشخصية أيضا اشار الدكتور إلى الشخص اذا كان عنيدا أو مستاهلا ومدى زيادة النشاط العقلي والجسمي لديه واذا كان منطويا أو اجتماعيا وأذا كان يتمتع بالكرم أو الحرص الزائد ، وأيضا تظهر لديه مهارات أدبية، فنية أو علمية ، وكذلك ميوله واتجاهه لأحد والديه والحالة المزاجية العامة لديه اذا كان متفائلا أو يميل للحزن وقوة الجهاز العصبي لديه ومدى قابليته للخوف. أما عن الطريق التي من خلالها يمكن تحليل الشخصية فقال: تحليل زوايا الميل في الخط ، والضغط على الورق ، وحجم الخط ، سرعة الكتابة ، ووجود أو حذف بعض النقاط أوالحروف في الكلمات. فكل ما يكتب على الورق أو يحذف منه دلالة على مهارات معينة ، وطريقة رسم الحروف تكشف أمورا معينة فمثلا كتابة حرف السين بشكل منتظم (س) دليل على رهف السمع والقدرة سريعا على تعلم الموسيقى ، أما اذا كان حرف (ح) أو (ل) أسفل خط الكتابة بشكل منتظم وكبير فهذا يدل على أنه إنسان رياضيي.قد تكون هذه الامور دقيقة جدا ولا يكون الشخص يعرفها عن نفسه لكن يوضحها الخط. وعن مدى إقبال الناس لدورات حول تحليل الخط عامة وأثناء وجوده في السلطنة خصوصا قال : استعياب الناس كان سريعا بالرغم من أن خبرتهم في هذا المجال نوعا ما تعتبر متواضعة فخرجوا ولديهم خلفية جيدة على الاساسيات التي يمكن أن يتعلمها المبتدئون في تحليل الخط كطريقة تحليل الإسم والتوقيع. الأطفال والخط حدثنا بعدها الدكتور فؤاد عطية عن تأثير تحليل الخط على الأطفال فقال: يمكن عن طريقة اكساب الطفل مهارات معينة عن طريق اعادة هيكلة خط أي أعادة التوازن للخط فطالما هناك صفات تظهر عن طريق تحليل الخط قد يكون سلبية فيمكن تعديلها وهذا الأمر يمكن أن يكون ذا نفع واستغلاله لتعديل سلوك الأطفال. وعن أسباب كتابة الاطفال بطريقة خاطئة يقول الدكتور فؤاد: يبدأ الأطفال بتعلم الكتابة في سن مبكرة جدا ولم يحققوا بعد التوازن في جهازهم العصبي والعضلي وبالتالي قد تحدث ردود أفعال سلبية لاجباره على تعلم الكتابة وقد لا يستسيغها مستقبلا خصوصا أنها مهارة مكتسبة يوجب تطويرها ، فالطلبة في ألمانيا لا يتعلمون الخط قبل سن السابعة ، وفي فرنسا قبل سن السادسة . عدم استيعاب الأطفال للكتابة بشكل سليم قد ينتج عنه ردود أفعال سلبية فقد يستخدم الكتابة كنوع من العقاب وهو أمر مدمر لمفهوم التعليم السليم واضاف : هناك مفهوم شائع وهو أن التلميذ الجيد والمميز من يملك خطا جميلا والعكس ، لكن هذه الفكرة غير صائبة دائما فمن يملكون خطوطا سيئة قد يكونون أذكياء . فيتم حث الطفل على بذل جهد على تحسين الخط ، ولكن أرى أنه يجب على اقل تقدير تعليمهم كيفية أن يكون الخط مقروء وإزالة السلبيات وهذا مهم لتطوير التعليم ، فكما هو معروف أن الطلبة يفضلون مواد معينة عن الاخرى أو العكس بحسب الطريقة التي يتم تلقينهم لها، والأمر ذاته ينطبق على تعلم الخط فيجب أن يوجد تغير جذري في أساسيات تعلمهم. وعن فائدة تحليل خطوط الأطفال أشار:هذا المعلم مهم لدى الأطفال خصوصا لمساعدتهم بتعديل واعادة هيكلة بعض سلوكهم.مع الوقت الاهل والمعلمون بالمدرسة يمكنهم ملاحظة خطوط أبنائهم ورسوماتهم حتى يساعدوهم ليس في تعديلها فحسب وتعديل سلوكيات سلبية قد تكون ظاهرة بها أو حتى تنمية مهارات يشير إليهاالخطوط فالخط مؤشر وأداء جيد للتعبير والطفل نفسه يمكن أن يشارك في التغير .

بقلم الدكتورفؤاد عطيه

[براءة]

تسلمي همس على الموضوع الحلو ..........ننتظر المزيد

[نور قلبي علي]

السلام عليكم ..

اخيتي همس المشاعر هوني عليكي فأنا اردت توضيح حقيقة واحدة
وانتي عزيزة وغالية ومشاركاتش اهتم بها كثير ومميزة ومالي اي اعتراض عليها خيه ..


غناتي ليش احلل خط ايدي واني عندي شي اكبر منه في راسي ..
ليش ماجلس مع نفسي عشر دقائق واتامل في ذاتي واعرف وش ناقصني حتى اكون ذاتي حتى اعرف نقاط ضعفي والايجابيات اللي امتلكه والسلبيات ...

والله ماقصدي شي غناتي
بس تعرفي اختش يمكن لم اتفلسف تفكريها لغواة ..

ترى موضوعش الثاني عجبني وايد

http://www.tarout.info/montada/showthread.php?t=58645

عوامية وش اسوي ماعرف اللي في قلبي على لساني
ولش كامل الحرية غناتي بس بكرة موجيبوا لييي قراءة الفنجان في المنتدى وتقولوا ليي بنطور ذاتنا بها ههههههه امزح بس وقت الجد جد

موفقين الى خير

[نـور الدنيا]

اكرر شكري لك اختي ’’ همس المشاعر ’’

بجد موضوع متكامل والله يعطيك الف عااااافيه ,,,

دمـــــــتــــــِ بود غاليتي ,,

بالتوفيق ...:)

[همس المشاعر]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوامية انا  السلام عليكم .. اخيتي همس المشاعر هوني عليكي فأنا اردت توضيح حقيقة واحدة وانتي عزيزة وغالية ومشاركاتش اهتم بها كثير ومميزة ومالي اي اعتراض عليها خيه .. غناتي ليش احلل خط ايدي واني عندي شي اكبر منه في راسي .. ليش ماجلس مع نفسي عشر دقائق واتامل في ذاتي واعرف وش ناقصني حتى اكون ذاتي حتى اعرف نقاط ضعفي والايجابيات اللي امتلكه والسلبيات ... والله ماقصدي شي غناتي بس تعرفي اختش يمكن لم اتفلسف تفكريها لغواة .. ترى موضوعش الثاني عجبني وايد http://www.tarout.info/montada/showthread.php?t=58645 عوامية وش اسوي ماعرف اللي في قلبي على لساني ولش كامل الحرية غناتي بس بكرة موجيبوا لييي قراءة الفنجان في المنتدى وتقولوا ليي بنطور ذاتنا بها ههههههه امزح بس وقت الجد جد موفقين الى خير

عواااااميه مش لهالدرجه بالعكس وأني ارد عليكي هادئه لآخر درجه واسلوبي يدل على كذا بس اللي حابه اوصله لش أني اقصد لمن نتعرف على تحليل خطوط الآخرين نستفيد منه في معرفة من حولنا مش مثل ما متصوره
وضحكتيني على موضوع قراءة الفنجان
المهارات التي تتطور الأنسان وترقي فكره وتعامله ليست بحاجه أن تدرس لان الأنسان أذا رغب بالتغيير والأرتقاء بنفسه يستطيع ذلك طالما الرغبه موجوده وليس كل من درس هذا العلم يطبق ما درسه في تعامله بعضهم مجرد حفظ لنصوص وعدم تطبيق
بس خيه وين الذكاء العاطفي في التعامل ؟؟؟؟؟؟

[همس المشاعر]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة براءة  تسلمي همس على الموضوع الحلو ..........ننتظر المزيد

الله يسلمك يابراءة
وشكرا"على تواجدك الحلو

[همس المشاعر]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $الدلع كله$   اكرر شكري لك اختي ’’ همس المشاعر ’’ بجد موضوع متكامل والله يعطيك الف عااااافيه ,,, دمـــــــتــــــِ بود غاليتي ,, بالتوفيق ...:)

الله يعافيك خيتوه واني اشكرك جزيل الشكر على التعامل الراقي :بالحضن:

[نور قلبي علي]

السلام عليكم ..

أخيتي همس المشاعر موشرط اني اتعامل مع الاخرين بما تسمينه الذكاء العاطفي ؟؟خليني اكون ذو اميه عاطفية بس فاهمة خطواتي وين امشي..

اخيتي اني احترم وجهات نظرش وعارفة دوافعش النفسية
ولكن في المقابل لدي وجهات نظري اللي ماتخلى عنها
واني مسؤؤلة عن اقوالي وافعالي ...

اخيتي همس الذكاء العاطفي يبداء من منطلق ان يتعامل الشخص بشكل ايجابي مع نفسه اولا ثم مع الاخرين ..

ولكي جزيل الشكر ..
وموفقه

[همس المشاعر]

اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوامية انا  السلام عليكم .. أخيتي همس المشاعر موشرط اني اتعامل مع الاخرين بما تسمينه الذكاء العاطفي ؟؟خليني اكون ذو اميه عاطفية بس فاهمة خطواتي وين امشي.. اخيتي اني احترم وجهات نظرش وعارفة دوافعش النفسية ولكن في المقابل لدي وجهات نظري اللي ماتخلى عنها واني مسؤؤلة عن اقوالي وافعالي ... اخيتي همس الذكاء العاطفي يبداء من منطلق ان يتعامل الشخص بشكل ايجابي مع نفسه اولا ثم مع الاخرين .. ولكي جزيل الشكر .. وموفقه

ما شاااااااءالله عليش عواميه عارفه دوافعي شنو طيب قولي لي شنو دوافعي؟؟ منكم نستفيد
والا اقول ما له داعي
ومشكور ه يالطيبه وجزاك الله خير