الشلل الدماغي !! - الصفحة 2

أمونة المزيونة · 13-07-04, 07:23 PM

التطور الحركي :تتصف الا عصاب المخيه عند حالات الشلل الدماغي بالسكون والثبات ولكن نمو الجهاز العصبي المركزي في السنوات الاولى يجعل الظواهر الحركيه تتغير على مدى فترة من الزمن والضرر الذي يلحق بالدماغ قبل الميلاد او في بداية العمر قد يمنع الحس من بلوغ المستويات العليا من الجهاز العصبي المركزي وتؤدي الى عدم اكتمال نمو التحكم الارادي ويظهر على جميع الاطفال ما يدل على ردود الفعل الانعاكسيه ولكن الاطفال المصابين بالشلل الدماغي (نتجية عطب بالدماغ) يظهر لديهم صوره مفرطه ويستمر معهم لصورة اطول مقارنة بالاطفال الاسوياء وقد يتخذ الطفل السوي احيانا وضعا للرقبه تتوتر فيه العضلات لكنه يخرج عن هذا الوضع على عكس المصاب بالشلل الدماغي.

ونلاحظ ان لدى اطفال الشلل الدماغي اوضاع جلوس مختلفه تعتمد على طبيعة الخلل ودرجة الاصابه ومظاهر عدم توازن العضلات ومن الانماط الاكثر شيوعا تشوه العمود الفقري الذي يجبر المصاب عن الكف عن أي محاوله للمشي ويصبح معتمدا على الكرسي المتحرك وبالتالي تتولد لديه مشقه متزايده في التحكم بالراس وموازنة الجسم وقيام الطرفين العلويين بوظائفهما مما يلحق الضرر بالرئتين.

التقوس على شكلC وال>ي يظهر في المنطقه الصدريه وتعود اسبابه الى الج>ب العضلي الغير متناسق في حالة التشنج ملازمة الفراش غياب الاستجابه التصحيحيه ان عملية الاجلاس السليم التي تعتمد على دعم الج>ع واستعاب ميلان الحوض توزع بها القوى التوزسع الكفيل لحفظ التوازن في الجلوس والابقاء على وظائف الطرفين العلويين والتحكم بالراس.

تقدر نسبة الاطفال المصابين بالشلل الدماغي والذين يعانون من اضطرابات كلاميه ولغويه بحوالي 50% وتندرج هذه الاضطرابات ضمن الاشكال التاليه:
الحبسه الكلاميه: تكون ناتجه عن تلف مناطق الكرم في الدماغ ويصبح الطفل غير قادر على الكلام او عدم القدره على اكتساب اللغه واستخدامها.
عسر الكلام : وهو ناتج عن عدم القدره على ضبط الحركات العضليه للسان والشفاه وعادة يرافق هذه الحاله تعبيرات غير عاديه عند الطفل وسيلان اللعاب .
الاعاقه البصريه: يعاني ما يقارب 7% من حالات الشلل الدماغي من ضعف بصري شديد وتشمل على قصر النظر والحول او فقدان البصر وهناك مشكلات المرتبطه بالادراك البصري والتازر البصري- الحركي.
الاعاقه السمعيه: يعاني اطفال الشلل الدماغي من صعوبات في السمع واضطرابات في النطق وتشير الدراسات ان من 10% منهم يعانون من فقدان السمع .

يتبع ........

مع محبتي : أمونةالمزيونة

أمونة المزيونة · 15-07-04, 10:25 PM

نجد عدة مشاكل في النطق واللغه عند اطفال الشلل الدماغي فيكون لفظهم لاكثرية الاحرف غير واضح خاصة لفظهم للاحرف التي تكون براس اللسان كما ان اقفال سقف الحلق عشوائيا يؤدي الى صوت يشبه صوت المصابين بثقب بالحلق اافة الى انهم يعانون من صعوبه بالسيطره على حركات االسان وضلات التنفس ومن العيوب الشائعه جدا بين اطفال الشلل الدماغي هي عيوب الكلام الناتجه عن خلل في التحكم العصبي لالية الكلام نتجية الاصابه وتصنف :
الحبسه التقلصيه : بطء في حركة اللسان والشفاه مع ثبات حدة الكلام.
الحبسه الرخوه: تتميز بضعف وارتخاء وضمور حركان النطق
الحبسه الترنحيه: يتميز بعدم دقة الحركه
الحبسه المختلطه: وهي تجمع بين الرخوه والتشنجيه ويظهر الرنين الانفي نتجية لخلل في حركة الصمام اللهائي البلعومي .

اخيرالاكتشاف المبكر والسعي لايجاد التقنيات المتطوره لتسهيل التقويم والتشخيص وتطوير التربيه الخاصه وتدريب مهني وتدخل مبكر كل ذلك يسهل المهمة الملقاة على عاتق الاهل ويحد من تدهور أي حاله. وعلينا مساعدة الطفل والاهل نفسيا وجسديا واجتماعيا للتمكن من القيام بمهام النشاطات اليوميه وتحسين اوضاع المحيط وتذليل الصعاب.

المراجع:
صالح احمد -العلاج الطبيعي بالشلل
ابراهيم عبد المنعم- دليل الانماط والمواصفات الجسميه
محاسن محمد الاصابه الدماغيه والاعاقه الحركيه-القاهره-
جمال الخطيب- التدخل المبكر
ابراهيم ابو عليم - الشلل الدماغي
اياس العبادي - الشلل الدماغي- الجمعيه الخيريه لرعاية المعوقين في عنيزه- السعوديه
الدكتور موسى شرف الدين ما هو الشلل الدماغي
مقررات مؤتمر عن الشلل الدماغي- الاتحاد الوطني لجمعيات اهالي ومؤسسات التخلف العقلي في لبنان1993
اسامه الراتب- النمو الحركي- القاهره

مع محبتي : أمونةالمزيونة

ابو نور · 15-10-04, 11:52 AM

مجهود رائع عهدناه دائما من استاذتنا .....

يعطيك العافية اختي

أمونة المزيونة · 29-11-04, 12:38 AM

[align=center]العلاج الطبيعي والتأهيل في حالات الشلل الدماغي:

1- يجب عمل تقييم وتسجيل ومتابعة الحالة وبشكل منهجي.
2- يجب التدخل بالعلاج الطبيعي منذ البدايه قدر المستطاع وبشكل متداخل مع الحياه اليوميه للطفل المصاب , وان لا تبدو له فتره منعزله عن عالمه اليومي
3- ان اساس اي برنامج تعليمي علاجي مختار.... او معدل ومشترك , هو التكرار والتعزيز.
4- الاعتماد على حث الطفل عن طريق التشجيع والترغيب والابتعاد عن حشر المعلومات او تلقيينها ...وعن الترهيب
5- الاعتماد كأساس ايضا على زيادة الخبره الحسية الحركيه , على تفاعل الطفل بحيث تكون مشاركه فعاله.

[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"]ومن اخر الطرق العلاجيه للمصابيين بالشلل الدماغي , اليكم هذا الخبر [/grade]:

ابتكرت سعودية تعمل في مركز الجبيل للتأهيل الخاص طريقة جديدة للعلاج الطبيعي لذوي الاحتياجات الخاصة.

واستوحت الدكتورة صفاء العنزي طريقتها في العلاج والتي اثبتت فعاليتها بالتجربة من نظام البمجة العصبية الايجابية NPL حيث تم دمجه مع الطريقة الاصلية المتبعة دوليا وكانت النتيجة ما يسمى بالعلاج الايجابي PRT.

وتهدف هذه الطريقة على اشراك المريض في العلاج بحيث يصل الى نسبة 50% خلال الجلسة ويستكمل النسبة الباقية بنفسة خارج الجلسة.

وتناشد الدكتورة صفاء المسؤولين في وزارة الصحة الاهتمام بالطريقة التي اثبتت ايجابيتها في علاج من جربت عليهم . داعية الجهات المختصة لمساعدتها في تطبيق الاسلوب العلاجي الجديد على مستوى اوسع لتعم الفائدة اكبر عدد من ذوي الاحتياجات الخاصة.

وبينت الدكتورة صفاء ان الطريقة الجديدة استغرقت من وقتها وجهدها الوقت والتفكير الكثير.

وتفند الدكتورة صفاء مزايا الطريقة وان الطريقة المالوفة في علاج هذه الحالات تعتمد على طريقة بوباث العلاجية التي تتبع التدرج الطبيعي للنمو في حالات الشلل الدماغي.

وتذكر الدكتورة صفاء بان هذه الطريقة يعتمد تنفيذها على اخصائي علاج طبيعي متمكن في حالات الاطفال بنسبة 70% خلال الجلسات العلاجية التي تستغرق ساعة الى ساعتين اسبوعيا.

وافاد عدد من اولياء امور المرضى بان هذه الطريقة اعطت اثار ايجابية ملحوظة.

المصدر : الاقتصادية العدد 2818 الخميس 28 يونيو 2001
مع محبتي :[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"] أمونة المزيونة [/grade][/align]

طيف السعادة · 20-09-05, 02:32 AM

اللهم صل على محمد وآل محمد

كل الشكر والتقدير

لك أختي أمونة المزيونة

الله يعطيك العافية

موفقين

13-07-04, 07:23 PM	#16
أمونة المزيونة عضو شرف	التطور الحركي :تتصف الا عصاب المخيه عند حالات الشلل الدماغي بالسكون والثبات ولكن نمو الجهاز العصبي المركزي في السنوات الاولى يجعل الظواهر الحركيه تتغير على مدى فترة من الزمن والضرر الذي يلحق بالدماغ قبل الميلاد او في بداية العمر قد يمنع الحس من بلوغ المستويات العليا من الجهاز العصبي المركزي وتؤدي الى عدم اكتمال نمو التحكم الارادي ويظهر على جميع الاطفال ما يدل على ردود الفعل الانعاكسيه ولكن الاطفال المصابين بالشلل الدماغي (نتجية عطب بالدماغ) يظهر لديهم صوره مفرطه ويستمر معهم لصورة اطول مقارنة بالاطفال الاسوياء وقد يتخذ الطفل السوي احيانا وضعا للرقبه تتوتر فيه العضلات لكنه يخرج عن هذا الوضع على عكس المصاب بالشلل الدماغي. ونلاحظ ان لدى اطفال الشلل الدماغي اوضاع جلوس مختلفه تعتمد على طبيعة الخلل ودرجة الاصابه ومظاهر عدم توازن العضلات ومن الانماط الاكثر شيوعا تشوه العمود الفقري الذي يجبر المصاب عن الكف عن أي محاوله للمشي ويصبح معتمدا على الكرسي المتحرك وبالتالي تتولد لديه مشقه متزايده في التحكم بالراس وموازنة الجسم وقيام الطرفين العلويين بوظائفهما مما يلحق الضرر بالرئتين. التقوس على شكلC وال>ي يظهر في المنطقه الصدريه وتعود اسبابه الى الج>ب العضلي الغير متناسق في حالة التشنج ملازمة الفراش غياب الاستجابه التصحيحيه ان عملية الاجلاس السليم التي تعتمد على دعم الج>ع واستعاب ميلان الحوض توزع بها القوى التوزسع الكفيل لحفظ التوازن في الجلوس والابقاء على وظائف الطرفين العلويين والتحكم بالراس. تقدر نسبة الاطفال المصابين بالشلل الدماغي والذين يعانون من اضطرابات كلاميه ولغويه بحوالي 50% وتندرج هذه الاضطرابات ضمن الاشكال التاليه: الحبسه الكلاميه: تكون ناتجه عن تلف مناطق الكرم في الدماغ ويصبح الطفل غير قادر على الكلام او عدم القدره على اكتساب اللغه واستخدامها. عسر الكلام : وهو ناتج عن عدم القدره على ضبط الحركات العضليه للسان والشفاه وعادة يرافق هذه الحاله تعبيرات غير عاديه عند الطفل وسيلان اللعاب . الاعاقه البصريه: يعاني ما يقارب 7% من حالات الشلل الدماغي من ضعف بصري شديد وتشمل على قصر النظر والحول او فقدان البصر وهناك مشكلات المرتبطه بالادراك البصري والتازر البصري- الحركي. الاعاقه السمعيه: يعاني اطفال الشلل الدماغي من صعوبات في السمع واضطرابات في النطق وتشير الدراسات ان من 10% منهم يعانون من فقدان السمع . يتبع ........ مع محبتي : أمونةالمزيونة __________________ (( وَقُل رَّبِّ أَدْخِلْنِي مُدْخَلَ صِدْقٍ وَأَخْرِجْنِي مُخْرَجَ صِدْقٍ وَاجْعَل لِّي مِن لَّدُنكَ سُلْطَانًا نَّصِير ))

15-07-04, 10:25 PM	#17
أمونة المزيونة عضو شرف	نجد عدة مشاكل في النطق واللغه عند اطفال الشلل الدماغي فيكون لفظهم لاكثرية الاحرف غير واضح خاصة لفظهم للاحرف التي تكون براس اللسان كما ان اقفال سقف الحلق عشوائيا يؤدي الى صوت يشبه صوت المصابين بثقب بالحلق اافة الى انهم يعانون من صعوبه بالسيطره على حركات االسان وضلات التنفس ومن العيوب الشائعه جدا بين اطفال الشلل الدماغي هي عيوب الكلام الناتجه عن خلل في التحكم العصبي لالية الكلام نتجية الاصابه وتصنف : الحبسه التقلصيه : بطء في حركة اللسان والشفاه مع ثبات حدة الكلام. الحبسه الرخوه: تتميز بضعف وارتخاء وضمور حركان النطق الحبسه الترنحيه: يتميز بعدم دقة الحركه الحبسه المختلطه: وهي تجمع بين الرخوه والتشنجيه ويظهر الرنين الانفي نتجية لخلل في حركة الصمام اللهائي البلعومي . اخيرالاكتشاف المبكر والسعي لايجاد التقنيات المتطوره لتسهيل التقويم والتشخيص وتطوير التربيه الخاصه وتدريب مهني وتدخل مبكر كل ذلك يسهل المهمة الملقاة على عاتق الاهل ويحد من تدهور أي حاله. وعلينا مساعدة الطفل والاهل نفسيا وجسديا واجتماعيا للتمكن من القيام بمهام النشاطات اليوميه وتحسين اوضاع المحيط وتذليل الصعاب. المراجع: صالح احمد -العلاج الطبيعي بالشلل ابراهيم عبد المنعم- دليل الانماط والمواصفات الجسميه محاسن محمد الاصابه الدماغيه والاعاقه الحركيه-القاهره- جمال الخطيب- التدخل المبكر ابراهيم ابو عليم - الشلل الدماغي اياس العبادي - الشلل الدماغي- الجمعيه الخيريه لرعاية المعوقين في عنيزه- السعوديه الدكتور موسى شرف الدين ما هو الشلل الدماغي مقررات مؤتمر عن الشلل الدماغي- الاتحاد الوطني لجمعيات اهالي ومؤسسات التخلف العقلي في لبنان1993 اسامه الراتب- النمو الحركي- القاهره مع محبتي : أمونةالمزيونة __________________ (( وَقُل رَّبِّ أَدْخِلْنِي مُدْخَلَ صِدْقٍ وَأَخْرِجْنِي مُخْرَجَ صِدْقٍ وَاجْعَل لِّي مِن لَّدُنكَ سُلْطَانًا نَّصِير ))

15-10-04, 11:52 AM	#18
ابو نور عضو فعال	مشاركة: الشلل الدماغي !! مجهود رائع عهدناه دائما من استاذتنا ..... يعطيك العافية اختي __________________ البعرة تدل على البعير

29-11-04, 12:38 AM	#19
أمونة المزيونة عضو شرف	مشاركة: الشلل الدماغي !! [align=center]العلاج الطبيعي والتأهيل في حالات الشلل الدماغي: 1- يجب عمل تقييم وتسجيل ومتابعة الحالة وبشكل منهجي. 2- يجب التدخل بالعلاج الطبيعي منذ البدايه قدر المستطاع وبشكل متداخل مع الحياه اليوميه للطفل المصاب , وان لا تبدو له فتره منعزله عن عالمه اليومي 3- ان اساس اي برنامج تعليمي علاجي مختار.... او معدل ومشترك , هو التكرار والتعزيز. 4- الاعتماد على حث الطفل عن طريق التشجيع والترغيب والابتعاد عن حشر المعلومات او تلقيينها ...وعن الترهيب 5- الاعتماد كأساس ايضا على زيادة الخبره الحسية الحركيه , على تفاعل الطفل بحيث تكون مشاركه فعاله. [grade="00008B FF6347 008000 4B0082"]ومن اخر الطرق العلاجيه للمصابيين بالشلل الدماغي , اليكم هذا الخبر [/grade]: ابتكرت سعودية تعمل في مركز الجبيل للتأهيل الخاص طريقة جديدة للعلاج الطبيعي لذوي الاحتياجات الخاصة. واستوحت الدكتورة صفاء العنزي طريقتها في العلاج والتي اثبتت فعاليتها بالتجربة من نظام البمجة العصبية الايجابية NPL حيث تم دمجه مع الطريقة الاصلية المتبعة دوليا وكانت النتيجة ما يسمى بالعلاج الايجابي PRT. وتهدف هذه الطريقة على اشراك المريض في العلاج بحيث يصل الى نسبة 50% خلال الجلسة ويستكمل النسبة الباقية بنفسة خارج الجلسة. وتناشد الدكتورة صفاء المسؤولين في وزارة الصحة الاهتمام بالطريقة التي اثبتت ايجابيتها في علاج من جربت عليهم . داعية الجهات المختصة لمساعدتها في تطبيق الاسلوب العلاجي الجديد على مستوى اوسع لتعم الفائدة اكبر عدد من ذوي الاحتياجات الخاصة. وبينت الدكتورة صفاء ان الطريقة الجديدة استغرقت من وقتها وجهدها الوقت والتفكير الكثير. وتفند الدكتورة صفاء مزايا الطريقة وان الطريقة المالوفة في علاج هذه الحالات تعتمد على طريقة بوباث العلاجية التي تتبع التدرج الطبيعي للنمو في حالات الشلل الدماغي. وتذكر الدكتورة صفاء بان هذه الطريقة يعتمد تنفيذها على اخصائي علاج طبيعي متمكن في حالات الاطفال بنسبة 70% خلال الجلسات العلاجية التي تستغرق ساعة الى ساعتين اسبوعيا. وافاد عدد من اولياء امور المرضى بان هذه الطريقة اعطت اثار ايجابية ملحوظة. المصدر : الاقتصادية العدد 2818 الخميس 28 يونيو 2001 مع محبتي :[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"] أمونة المزيونة [/grade][/align] __________________ (( وَقُل رَّبِّ أَدْخِلْنِي مُدْخَلَ صِدْقٍ وَأَخْرِجْنِي مُخْرَجَ صِدْقٍ وَاجْعَل لِّي مِن لَّدُنكَ سُلْطَانًا نَّصِير ))

20-09-05, 02:32 AM	#20
طيف السعادة نشيد الليل	مشاركة: الشلل الدماغي !! اللهم صل على محمد وآل محمد كل الشكر والتقدير لك أختي أمونة المزيونة الله يعطيك العافية موفقين __________________ إلهي بحق محمد وآل محمد يامهدي أدركنا

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
التعلم الجماعي التعاوني	الحراقة	المنتدى التعليمي	1	15-12-07 11:56 PM
الجماعي وحفلة توديع 20 ريال	mosahm1	منتدى الاقتصاد	1	15-12-07 06:16 PM

توثيق المعلومة ونسبتها إلى مصدرها أمر ضروري لحفظ حقوق الآخرين
المنتدى يستخدم برنامج الفريق الأمني للحماية

.:: جميع الحقوق محفوظة 2023 م ::.